Identifier
Terre d'éveil
Objet de l'innovation
École: pédagogies Montessori et Freinet ainsi qu'une approche par pédagogie de projets
Année de création
2013
Adresse postale
La Peyrouse, 63160 Égliseneuve-prés-Billom
Territoire
- Livradois Forez
Fiche saisie par
Johanna Welker
Caractériser
Nomenclature
- 312-Ecole alternative, crèche alternative
Type d'activité
- Apprentissage
Nature de l'innovation
- Changement de système
- Nouveau processus ou méthodologie
- Nouvelles relations sociales
Statut du porteur
- Association loi 1901
Processus déclencheur
- Aspiration idéologique
- Besoin social
Grande cause initiale
- éducation - formation
- réduction des inégalités
- vivre-ensemble
Raconter
Quelles sont les grandes étapes de l'innovation sociale présentée ?
Récit de l'innovation
https://www.lamontagne.fr/:
L'école Terre d'Eveil propose une éducation innovante respectueuse du rythme d'apprentissage de chaque enfant. Le projet pédagogique, basé sur des travaux récents en sciences de l'éducation et en sciences sociales, vise à favoriser, d'une part, des apprentissages basés sur la liberté individuelle d'entreprendre, d'explorer et d'expérimenter (développement de l'autonomie), dans le respect de soi et des autres et, d'autre part, sur la coopération et le partage. Pour cela, les pédagogies Montessori et Freinet ainsi qu'une approche par pédagogie de projets sont mises à profit. En plus de l'utilisation d'un matériel concret permettant l'expérimentation des cinq sens, les activités pédagogiques sont intégrées à l'environnement naturel et menées en étroite relation avec les populations locales de manière à donner un sens concret aux apprentissages (la structure est dotée d'une ferme et d'un jardin éducatifs). Les activités artistiques et créatives sont priorisées ainsi que le bilinguisme, le multiculturalisme et les liens inter-générationnels.
L'école Terre d'Eveil propose une éducation innovante respectueuse du rythme d'apprentissage de chaque enfant. Le projet pédagogique, basé sur des travaux récents en sciences de l'éducation et en sciences sociales, vise à favoriser, d'une part, des apprentissages basés sur la liberté individuelle d'entreprendre, d'explorer et d'expérimenter (développement de l'autonomie), dans le respect de soi et des autres et, d'autre part, sur la coopération et le partage. Pour cela, les pédagogies Montessori et Freinet ainsi qu'une approche par pédagogie de projets sont mises à profit. En plus de l'utilisation d'un matériel concret permettant l'expérimentation des cinq sens, les activités pédagogiques sont intégrées à l'environnement naturel et menées en étroite relation avec les populations locales de manière à donner un sens concret aux apprentissages (la structure est dotée d'une ferme et d'un jardin éducatifs). Les activités artistiques et créatives sont priorisées ainsi que le bilinguisme, le multiculturalisme et les liens inter-générationnels.
Site Internet
https://www.terredeveil-ecole.fr/